La commission mixte paritaire (CMP), en charge de proposer un texte sur les dispositions restant en discussion de la proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers, s'est réunie à l'Assemblée nationale le 1er juillet 2025. N'étant pas parvenu à un accord, le texte poursuit son parcours législatif. Alors que certains éléments font consensus (intégration des AESH à l'équipe pédagogique et sur leur formation ; parcours de formation des enseignants), le désaccord porte principalement sur la transformation des PIAL (pôles inclusifs d'accompagnement localisés) en PAS (pôles d'appui à la scolarité) et leur généralisation sur le territoire, ainsi que leurs modalités de fonctionnement. Les échanges sont à consulter sur le site senat.fr
