La DEPP publie les résultats d'une enquête et travaux effectués auprès d'un échantillon de collégiens depuis leur entrée au CP en 2011. La note d'information (n°25-51) intitulée "Compétences psychosociales et bien-être au collège : l’estime de soi plus sensible aux écarts de performances que la motivation" révèle qu'au collège, "les compétences psychosociales et le bien-être des élèves varient selon leur niveau scolaire, leur statut socio-économique (SES) et leur sexe" mais aussi que le sentiment d'efficacité personnelle est variable selon le champs disciplinaire et le sexe du répondant.
Tous les résultats et les données associées à la note d'Information n° 25-51 sont à lire sur le site education.gouv.fr
