La Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) publie un document de travail sur les conditions d’exercice des accompagnantes et accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH). Il présente des résultats de travaux et d'exploitations statistiques détaillées.
Les principaux résultats de ce document de travail sont présentés sur le site de la Depp et montrent les conditions dans lesquelles cette figure essentielle de l'école inclusive exercent leurs missions.
Le document de travail et les données associées sont disponibles sur education.gouv.fr
