Dans le cadre de son projet de mobilité européenne Erasmus+, l'INSEI a eu le plaisir d'accueillir M. Vítor Maia, chercheur, enseignant dans le secondaire et formateur d'enseignants portugais, spécialisé dans les enjeux de l'éducation inclusive. Du 2 au 5 février 2026, cette mobilité « Expert invité » a offert à la communauté de l'INSEI une semaine riche d'échanges, de partage de pratiques et de réflexions croisées entre les systèmes éducatifs français et portugais.
Une collaboration ancrée dans la durée
Cette venue s'inscrit dans une relation de confiance initiée par David Gomes, doctorant à l'INSEI, qui a joué un rôle central dans le développement de ce partenariat franco-portugais. Loin d'être une simple visite, cette mobilité illustre la volonté de l'INSEI de construire des liens durables avec ses partenaires européens et d'enrichir ses formations par des regards extérieurs.
Un programme dense et varié
Quatre journées ont rythmé la semaine de Vítor Maia à l'INSEI, avec des formats variés adaptés à des publics différents :
Programme du 2 au 5 février 2026
• Lundi 2 fév. — Atelier « Diversité, Équité et Inclusion (DEI) » (co-animé avec David Gomes) — présentiel et distanciel
• Mardi 3 fév. matin — Table ronde « La collaboration interprofessionnelle pour les élèves à besoins éducatifs divers » (co-animée avec Minna Puustinen, David Gomes, Stéphanie Quitté et Ana Krilanovic)
• Mardi 3 fév. après-midi — Séminaire « Communautés d'apprentissage en éducation inclusive au Portugal : partage de pratiques »
• Mercredi 4 fév. — Conférence « Le système portugais d'éducation inclusive, de la formation des enseignants à la réalité du métier » — format hybride
Ces interventions ont rassemblé étudiants en formation initiale et continue (CAPPEI, Master), formateurs, enseignants-chercheurs et professionnels de l'éducation inclusive, en présentiel comme en distanciel.
Des échanges enrichissants pour toutes les parties
Les retours des participants soulignent la qualité et la pertinence des interventions. La comparaison entre les modèles français et portugais d'éducation inclusive a permis à chacun de prendre du recul sur ses propres pratiques et d'identifier de nouvelles pistes d'action.
"Les interventions étaient à la fois complètes, accessibles et intéressantes. Le format court a permis de concilier participation, contraintes professionnelles et personnelles. Les thématiques abordées se sont révélées particulièrement pertinentes et enrichissantes. La découverte d'un autre modèle permet un recul précieux. Cette ouverture permet de porter un regard plus objectif sur notre propre système et d'enrichir notre réflexion professionnelle. Il nous a aussi donné l'envie de pouvoir engager une mobilité pour avoir l'opportunité de s'immerger dans ce système, d'en comprendre les fondements et de rencontrer les acteurs qui soutiennent ce système. S'agissant de notre première participation à une action Erasmus+ à l'INSEI, cette expérience a été très positive."
— Caroline, Elodie et Estelle — étudiantes M2, INSEI
Du côté des intervenants, David Gomes souligne la richesse de cette expérience commune :
"Ma participation à l'accompagnement de Vítor sur cette mobilité s'est très bien déroulée et a été extrêmement enrichissante. Les échanges comparatifs sur l'éducation inclusive et sur les systèmes éducatifs dans nos deux pays ont été particulièrement stimulants, permettant de confronter et de partager nos pratiques professionnelles. L'atelier « Diversité, Équité et Inclusion » que nous avons mené ensemble a été un moment fort de la mobilité et a déjà donné lieu à des idées pour le reproduire dans d'autres contextes à l'avenir."
— David Gomes — Doctorant à l'INSEI
Le regard de l'expert invité
Vítor Maia lui-même a tenu à partager son ressenti dans son rapport d'évaluation de la mobilité :
"Ce fut globalement une expérience très enrichissante et valorisante sur le plan professionnel. Les activités étaient variées et stimulantes, ce qui a contribué à une semaine dynamique et productive. L'accueil chaleureux et convivial que j'ai reçu de toutes les personnes rencontrées à l'INSEI a également été un aspect particulièrement positif. La valeur ajoutée de ce type d'initiative dépend largement d'une participation plus large de la communauté académique — intégrer certaines séances dans des séminaires de cours existants pourrait garantir la présence des étudiants inscrits et ainsi accroître l'impact. En conclusion, je suis très reconnaissant pour cette invitation et pour cette expérience globalement très positive."
— Dr Vítor Maia — Expert invité, Erasmus+ KA131
Il souligne notamment la qualité de l'organisation préparatoire, la variété du programme, l'accueil chaleureux de l'équipe, et adresse des remerciements particuliers à David Gomes pour sa présence constante tout au long de la semaine, à Elisa Valentin et Marylise Lainard pour leur professionnalisme dans la coordination, ainsi qu'à Minna Puustinen pour l'excellente organisation de la table ronde.
Des perspectives concrètes pour l'avenir
Au-delà des échanges académiques, cette mobilité a ouvert des perspectives très concrètes. Plusieurs étudiantes du Master PIHA2 - Direction, pilotage et coordination dans l'intervention sociale et médico-sociale ont exprimé leur intérêt pour une mobilité de stage au Portugal, souhaitant bénéficier du réseau de Vítor Maia pour trouver une structure d'accueil adaptée. Cette dynamique, entre formation, recherche et coopération internationale, est au cœur de l'engagement de l'INSEI en faveur d'une éducation inclusive toujours plus ouverte sur l'Europe.
Cette mobilité s'inscrit pleinement dans les valeurs portées par le programme Erasmus+ : ouverture, partage de savoirs, et construction de partenariats durables au service d'une école plus inclusive.
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