APP12 - Évaluer pour soutenir les apprentissages et répondre aux enjeux inclusifs de l’école et des formations

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APP12 - Évaluer pour soutenir les apprentissages et répondre aux enjeux inclusifs de l’école et des formations

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Développer des ingénieries évaluatives pour répondre à des enjeux actuels (inclusif, émancipatoire) de l’évaluation
Apprendre à concevoir des outils évaluatifs à des fins inclusives
Développer sa posture réflexive et appréhender l’importance des trois moments clés de l’évaluation : proactif, interactif, rétroactif
Développer des gestes évaluatifs inclusifs : différencier, adapter (les contenus, les processus, les produits)
Développer des connaissances sur la co-évaluation, l’auto-évaluation, les différents types de feedbacks et leurs rôles et fonctions

Utilisation de bloc-notes braille et de PC
Transcription d’énoncés
Utilisation des fonctions principales du logiciel lors d’un exercice d’application (1^ère adaptation)
Choix d’un projet personnel et des documents source.
Réalisation du projet personnel (2^e adaptation)
Mise en commun des productions et lecture des rendus par une personne non-voyante

Enseignants, formateurs, personnel de direction, conseillers pédagogiques, ASH, tout autre professionnel intéressé par l’ingénierie évaluative

Issaieva Elisabeth et Duval Sonia

Programme
- Apports théoriques sur : l’ingénierie évaluative, les enjeux actuels (inclusif, émancipatoire) de l’évaluation ; la co-évaluation ; l’auto-évaluation ; les différents types de feedbacks
- Ateliers pratiques : analyse de dispositifs et d’outils évaluatifs, de vidéos, partage d’expériences
- Développement et/ou adaptation d’outils évaluatifs pour différents public et différents contenus
Tarifs

Tarif 1 : 200 €

Tarif 2 : 400 €

Tarif 1 : Personnels inscrits par une administration, parents d’enfants handicapés, étudiants, candidats individuels.

Tarif 2 : Toutes les autres personnes.