- Nombre de participants : 15 personnes
- Durée : 18 heures sur 3 jours et 5 heures sur 2 demi-journées, soit 23 heures
- Lieu : INSEI et distanciel. 3 jours de formation dont 2 jours consécutifs de formation en présentiel avec 2 visioconférences du RNMH, ainsi que 3h de production asynchrone de ressources personnalisées
- Dates :
Temps 1 le Vendredi 30 avril 2027 : Journée de formation en visioconférence synchrone 9h-12h / 13h30-15h30 / 1h30 de formation asynchrone
Temps 2 le Lundi 3 mai 2027 : Journée de formation en présentiel à l’INSEI 9h30-12h30 / 13h30 -15h30 / 1h30 de formation asynchrone
Temps 3 le Mardi 4 mai 2027 : Journée de formation en présentiel à l’INSEI 9h30-12h30 / 13h30 -15h30
Temps 4 le Vendredi 28 mai 2027 : Rencontre organisée par le RNMH avec des encadrants d’établissements d’enseignements artistiques pour la mise en œuvre des projets d’inclusion des élèves à BEP en visioconférence 10h-12h30
Temps 5 le vendredi 25 juin 2027 : Rencontre organisée par le RNMH avec des institutionnels nationaux et territoriaux de la culture, ainsi que des artistes sur les enjeux de la coordination de projets artistiques inclusifs en visioconférence 10h-12h30
Objectifs pédagogiques
- Opérationnaliser pour son établissement les enjeux de l’inclusion des élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers de l’accueil, au projet et jusqu’aux examens,
- Repérer les obstacles et besoins dans la pratique à travers l’observation d’un de ses élèves,
- Utiliser des outils liés aux protocoles d’inclusion proposés en cursus musique, danse ou théâtre,
- Mettre en œuvre des modalités de co-construction du projet avec les collègues comme personne ressource.
Publics concernés
- Professeurs spécialisés en musique, danse et théâtre en établissement d’enseignements artistiques,
- Encadrants d’établissements d’enseignement artistique ou d’établissements culturels et autres professionnels du domaine des arts de la scène.
Coordonnateur(s)
- Sonia Duval
- Partenariat avec le RNMH
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Tel : 01 41 44 31 26
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- Identifier différentes catégories de gestes professionnels et outils d’accessibilisation avec les concepts associés dans le contexte de la pratique de la musique, de la danse ou du théâtre,
- Créer un entretien d’explicitation dans son domaine pour observer le processus cognitif d’un élève en particulier,
- Identifier les étapes d’un projet d’inclusion d’un élève et le rédiger de manière personnalisée avec l’aide d’outils d’analyse associés,
- Participer à une séance d’analyse de pratiques professionnelles,
- Partager ses pratiques avec des professionnels sur les démarches d’inclusion et bénéficier de manière facultative à des vendredis supplémentaires et à des mardis du RNMH, dans le cadre de son partenariat avec l’INSEI.
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- Tarif 1 : 350 €
- Tarif 2 : 700 €
Tarif 1 : Personnels inscrits par une administration, parents d’enfants handicapés, étudiants, candidats individuels.
Tarif 2 : Toutes les autres personnes.
