FCSC5 - Module de Formation : Enseigner la lecture et l’écriture aux élèves sourds : de l'approche interactive aux stratégies spécifiques

• Nombre de participants : 12 maximum
• Durée : 14h sur 3 jours (Après-midi, journée, matinée)
• Lieu : À Chambéry (à confirmer)
• Dates : Du lundi 19 octobre midi au mercredi 21 octobre midi 2026 : - Lundi 19 octobre : 14h - 18h00 - Mardi 20 octobre : 9h00- 12h30 et 14h00 - 17h30 - Mercredi 21 octobre : 9h00 - 12h00

Organisé avec la cellule d’inspection pour jeunes sourds (DGCS SD3B)

Objectifs pédagogiques

La lecture/écriture et recherches :

• Dépasser la conception "étapiste" traditionnelle pour adopter une approche interactive dès le début de l'apprentissage.
• Questionner les systèmes linguistique question des stratégies de transfert linguistique: Savoir analyser les spécificités de la langue des signes, du français oral et du français écrit
• Enseigner la littératie par la voie visuelle : Maitriser le principe visuogrammique pour aider l'élève à mémoriser les configurations orthographiques sans passer par la phonologie.
• Mobiliser des stratégies transversales : Utiliser l'amorçage syntaxique et l'enseignement multimodal du vocabulaire (forme, sens, utilisation).
• Présenter les outils de compensation : Apprendre à intégrer les prédicteurs de mots, les réviseurs orthographiques (Antidote) et les ressources numériques (Signes pour dire) dans les séances. 

Publics concernés

Professionnels engagés dans la démarche de VAE du CAPEJS, enseignants spécialisés.

Organisation - Coordination

Cellule d’Inspection (DGCS SD3B) : Claire KORB et Karine FREMEAUX
Service Formation Continue (INSEI)

Inscription

Validation après réception et étude de la fiche d’inscription spécifique de la formation : formation.continue@insei.fr