Le numéro 104 de La nouvelle revue. Éducation et société inclusives, intitulé « Les accompagnantes scolaires des élèves en situation de handicap : parcours, rôles et tensions dans l’école inclusive », est paru le 5 mars 2026. Dirigé par Suzy Bossard, Frédéric Dupré et Arthur Imbert, ce dossier propose un bilan des recherches menées en France sur l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap, vingt ans après la loi du 11 février 2005.
Les contributions, issues de plusieurs disciplines (sociologie, sciences de l’éducation et de la formation, psychologie, didactique), éclairent les parcours et les missions des accompagnantes scolaires ainsi que les tensions et enjeux liés au développement de l’école inclusive et à l’accessibilité de l’environnement scolaire.
