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Découvrez comment utiliser les outils numériques pour personnaliser l'apprentissage, favoriser l'autonomie des élèves et mettre en place des pratiques pédagogiques inclusives. 

Des conseils simples et pratiques pour faciliter les expériences culturelles des personnes avec un ou des troubles du neurodéveloppement (TND)
 

 Lancé par le ministre de l’Aménagement du territoire et de la Décentralisation, et la ministre déléguée chargée de l’Autonomie et du Handicap, en présence des principales associations d’élus locaux et du Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH), le comité de suivi "pour une société pleinement accessible" a pour objectif d'unir les forces de l’État et des collectivités territoriales pour l’inclusion autour de thématiques touchant notamment à l'accessibilité, à l'école ou encore à l'emploi.

La proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers a été adoptée le lundi 5 mai à l’Assemblée nationale. Une procédure accélérée a été engagée par le gouvernement pour le texte qui doit maintenant être voté au Sénat.
 

Deux groupes d’enfants de l’Institut Danielle Casanova ont participé à un atelier autour de l’album jeunesse Turquoise, animé en langue des signes française par le pôle LSF de l’INSEI. Un moment riche en échanges, en créativité et en émotions !

Publiée en juillet 2024, la circulaire sur les droits des étudiants en situation de handicap ou avec un trouble de la santé invalidant dans le cadre de leur parcours de formation dans l'enseignement supérieur est disponible en Facile à lire et à comprendre depuis le 7 avril 2025.
 

Le rapport public annuel 2025 de la Cour des Comptes dresse un état des lieux des dispositifs mis en place par les pouvoirs publics pour accompagner la jeunesse dans ses parcours éducatifs, professionnels et citoyens. Il analyse les politiques publiques sous différents angles afin d'identifier les réussites, les limites et les perspectives d'amélioration.

Un atelier “lecture d’images tactiles” sur le thème des jeux a réuni participants et animateurs du SDADV pour un moment d’échange enrichissant, en partenariat avec l’association apiDV.

La Licence LfPC a été au Grand Rex dans le cadre de sa nomination au concours "Je filme ma formation" !

Dans le cadre du programme Erasmus+, l’INSEI a accueilli Polyvios Kosmatos, enseignant grec de physique auprès d’élèves sourds. Une rencontre enrichissante pour nos étudiants en formation, placée sous le signe du partage de pratiques et de l’adaptabilité pédagogique.

La cérémonie de renouvellement de la convention de partenariat entre le National Institute of Special Education (NISE) et l’INSEI s’est tenue lundi 17 mars à Suresnes. Une rencontre marquée par des échanges enrichissants autour de l’innovation pédagogique et de l’inclusion.